Diagram Examples from Real Visitor Prompts

##Nome: Claudionor Paixão de Oliveira; Idade: 77 anos; ##Família: Mora com neto e filho Silvio em apartamento de dois andares, filho em andar de cima e paciente com neto em térrreo. Esposa mora em interior Salbara, junto com filha que possui transtorno mental. Possui 4 filhos (Silvio 51 anos, Silvia 51 anos (mora no interior - problema de saúde mental), Sidney 49 anos, Cláudio 52 anos), filho Silvio mora próximo, outros filhos moram distante. Sidney Junior (neto) 23 anos - Possui Esquizofrenia controlado, acompanhado em CAPS, com boa convivência. Esposa Maria Virgínia 70 anos boa relação, possui glaucoma e pré-diabetes. Mãe Alzira: Falecida aos 60 anos, não se recorda sobre saúde e causa de morte, Pai Cláudio falecido aos 68 anos, assassinado, não possuia doenças crônicas. Não sabe informar sobre doenças de familiares. Irmão mais novo falecido de câncer no Pulmão. Possui diversos irmão, os quais não sabe informar quantidade e situação de saúde e vida. ##HV: Ex-etilista há 10 anos, Ex-tabagista há anos. Sedentário. Sono conciliado com ou sem uso de amitriptilina, 14 horas de sono. Refere relação indiferente com vizanhaça. Bom relacionamento com filhos, com contato frequente contato. Nega preocupações no momento. Refere que às vezes fica chateado com filhos. Possui netos que os visitam periodicamente. Esposa e filha vêm geralmente de 2 em 2 meses e fica durante uns meses, aproximadamente 3 meses.Mora com neto Júnior e refere que ele é seu braço direito, que o mesmo depende dele também, e realiza as atividades de casa. Faz higiene pessoal sozinho. Filhos não ajudam em questão de saúde e casa. Refere que situação financeira é suficiente apenas para o básico.

Faça um genograma do caso a seguir ##Nome: Claudionor Paixão de Oliveira; Idade: 77 anos ##Família: Mora com neto e filho Silvio em apartamento de dois andares, filho em andar de cima e paciente com neto em térrreo. Esposa mora em interior Salbara, junto com filha que possui transtorno mental. Possui 4 filhos (Silvio 51 anos, Silvia 51 anos (mora no interior - problema de saúde mental), Sidney 49 anos, Cláudio 52 anos), filho Silvio mora próximo, outros filhos moram distante. Sidney Junior (neto) 23 anos - Possui Esquizofrenia controlado, acompanhado em CAPS, com boa convivência. Esposa Maria Virgínia 70 anos boa relação, possui glaucoma e pré-diabetes. Mãe Alzira: Falecida aos 60 anos, não se recorda sobre saúde e causa de morte, Pai Cláudio falecido aos 68 anos, assassinado, não possuia doenças crônicas. Não sabe informar sobre doenças de familiares. Irmão mais novo falecido de câncer no Pulmão. Possui diversos irmão, os quais não sabe informar quantidade e situação de saúde e vida. ##HV: Ex-etilista há 10 anos, Ex-tabagista há anos. Sedentário. Sono conciliado com ou sem uso de amitriptilina, 14 horas de sono. Refere relação indiferente com vizanhaça. Bom relacionamento com filhos, com contato frequente contato. Nega preocupações no momento. Refere que às vezes fica chateado com filhos. Possui netos que os visitam periodicamente. Esposa e filha vêm geralmente de 2 em 2 meses e fica durante uns meses, aproximadamente 3 meses.Mora com neto Júnior e refere que ele é seu braço direito, que o mesmo depende dele também, e realiza as atividades de casa. Faz higiene pessoal sozinho. Filhos não ajudam em questão de saúde e casa. Refere que situação financeira é suficiente apenas para o básico.

desenhe um fluxograma que deverá, adoptar a seguinte lógica: Indicador → Fonte de informação → Instrumento de recolha → Evidência → Análise → Decisão → Melhoria

A fishbone diagram analysing why our checkout conversion dropped 18% last week

desenhe o fluxograma do sistema que deverá, adoptar a seguinte lógica: Indicador → Fonte de informação → Instrumento de recolha → Evidência → Análise → Decisão → Melhoria

pedegree chart

Um fluxograma para um processo de cadastro de usuário: inserir e-mail, verificar e-mail, criar senha, perfil opcional, acessar dashboard.

A CONSORT flow chart. Patients screened for eligibility (n = 24) │ ▼ Excluded (n = 9) • Continuous NIV (24 h/day) (n = 2) • Unable to travel to the assessment site (n = 4) • Unable to contact (n = 2) • Cognitive impairment (MMSE) (n = 1) │ ▼ Included in the study (n = 15)

A acondroplasia é uma forma de nanismo que ocorre em 1 a cada 25 000 pessoas no mundo. Curiosamente, as pessoas não anãs são homozigotas recessivas para o gene determinante dessa característica. Além disso, o gene da acondroplasia em homozigose dominante é letal. José é um anão, filho de mãe anã e pai sem nanismo. Ele é casado com Laura, que também é anã, e filha de pai anão e mãe não anã.

Crie um fluxograma profissional do processo EBB / Azul. Use fluxo principal horizontal, da esquerda para a direita. Mantenha o fluxo principal no centro. Distribua exceções e detalhes para cima e para baixo. FLUXO PRINCIPAL: AZUL → Coleta EBB → Manifesto / DEPARTURE → Conferência do manifesto → Bipagem individual → Desembarque / ARRIVAL → Carregamento → Translado para agência → Descarga e triagem → Classificação: Correios ou Transportadora

Adicione ao fluxograma anterior um subfluxo chamado: DIVERGÊNCIAS NA COLETA Conectar ao ponto: "FLUXO DE DIVERGÊNCIA NA COLETA" Criar uma decisão: QUAL A SITUAÇÃO DO VOLUME? BIPAGEM NORMAL → Volume existe fisicamente → Volume consta no manifesto → Recebimento normal → Retornar ao fluxo principal FOUND → Volume existe fisicamente → Volume NÃO consta no manifesto → Não receber → Preencher folha de devolução → Devolver imediatamente à Azul → Azul assina o recebimento → Fim da tratativa MISSING / MISCA → Volume consta no manifesto → Volume NÃO existe fisicamente → Selecionar AWB no coletor → Registrar Missing Cargo / MISCA → Realizar devolução sistêmica → Fim da tratativa VOLUME PARCIAL → Quantidade física menor que a quantidade manifestada → Não aceitar recebimento parcial → Tratar devolução → Fim da tratativa AWB NÃO MANIFESTADO → Não receber → Retirar do pallet → Devolver à Azul → Fim da tratativa Se o AWB não manifestado já tiver sido bipado: → Preencher folha de devolução → Devolver à Azul → Azul assina o recebimentoA flowchart of a new-user onboarding flow from signup to first activation, with a verification branch

Adicione ao fluxograma anterior um subfluxo chamado: DIVERGÊNCIAS NA COLETA Conectar ao ponto: "FLUXO DE DIVERGÊNCIA NA COLETA" Criar uma decisão: QUAL A SITUAÇÃO DO VOLUME? BIPAGEM NORMAL → Volume existe fisicamente → Volume consta no manifesto → Recebimento normal → Retornar ao fluxo principal FOUND → Volume existe fisicamente → Volume NÃO consta no manifesto → Não receber → Preencher folha de devolução → Devolver imediatamente à Azul → Azul assina o recebimento → Fim da tratativa MISSING / MISCA → Volume consta no manifesto → Volume NÃO existe fisicamente → Selecionar AWB no coletor → Registrar Missing Cargo / MISCA → Realizar devolução sistêmica → Fim da tratativa VOLUME PARCIAL → Quantidade física menor que a quantidade manifestada → Não aceitar recebimento parcial → Tratar devolução → Fim da tratativa AWB NÃO MANIFESTADO → Não receber → Retirar do pallet → Devolver à Azul → Fim da tratativa Se o AWB não manifestado já tiver sido bipado: → Preencher folha de devolução → Devolver à Azul → Azul assina o recebimento

Crie um fluxograma profissional e editável chamado: FLUXO OPERACIONAL EBB / AZUL – CORREIOS E TRANSPORTADORA Organize o fluxo horizontalmente, da esquerda para a direita. FLUXO PRINCIPAL: INÍCIO ↓ COLETA NA AZUL ↓ MANIFESTO / DEPART / ARRIVE ↓ BIPAGEM DOS VOLUMES ↓ RECEBIMENTO DA CARGA PELA EBB ↓ CONFERÊNCIA DO MANIFESTO ↓ ACESSAR VOO NO COLETOR ↓ POUSAR VOO ↓ BIPAGEM VOLUME A VOLUME ↓ DECISÃO: BIPAGEM CORRESPONDE AO MANIFESTO? SIM ↓ DESEMBARCAR / EFETIVAR RECEBIMENTO ↓ CONFERÊNCIA DA QUANTIDADE ↓ CARREGAMENTO ↓ TRANSLADO PARA AGÊNCIA PARCEIRA ↓ DESCARGA ↓ TRIAGEM DA CARGA ↓ DECISÃO: ATENDE AOS CRITÉRIOS DOS CORREIOS? SIM → FLUXO CORREIOS NÃO → FLUXO TRANSPORTADORA Critérios Correios: - Peso até 30 kg - Dimensão dentro do limite - Máximo de 3 volumes por AWB Se possuir mais de 3 volumes por AWB: → TRANSPORTADORA NÃO na decisão "Bipagem corresponde ao manifesto?": → FLUXO DE DIVERGÊNCIA NA COLETA Não detalhar ainda os fluxos de divergência, Correios, Transportadora, ocorrências, devolução e reenvio. Criar apenas os pontos de conexão.

Cole este comando no FreeDiagram: Crie um mapa conceitual, em uma única página, com o tema central “Educação de Jovens e Adultos – EJA”. O mapa deve ter organização hierárquica, com caixas de texto e setas ligadas por palavras ou expressões de conexão. A partir do tema central, organizar os seguintes conceitos: 1. Formação docente * formação específica * formação continuada * reflexão sobre a prática 2. Competências necessárias para ser educador de EJA * diálogo * escuta * respeito à diversidade * flexibilidade * planejamento 3. Papel do educador de EJA * mediador da aprendizagem * valorização dos saberes prévios * estímulo à autonomia 4. Desafios da prática docente * diferentes ritmos de aprendizagem * evasão * diversidade * conciliação entre trabalho, família e estudo * trajetórias escolares diversas 5. Metodologias desenvolvidas na EJA * projetos * diálogo * problematização * situações do cotidiano * atividades colaborativas 6. Avaliação da aprendizagem * diagnóstica * contínua * formativa * consideração dos avanços e dificuldades 7. Recursos utilizados na EJA * textos * imagens * vídeos * jogos * materiais do cotidiano 8. Uso de novas tecnologias * celular * computador * plataformas digitais * vídeos * pesquisas Use palavras de ligação entre os conceitos, como: “exige”, “desenvolve”, “orienta”, “permite enfrentar”, “utiliza”, “pode incorporar”, “contribui para” e “favorece”. Finalizar o mapa com: “Aprendizagem significativa” → “Autonomia e participação social”. Usar visual simples, acadêmico, limpo, fácil de ler e adequado para um trabalho universitário. Evitar excesso de cores e de elementos decorativos.

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA ↓ exige FORMAÇÃO DOCENTE ↓ desenvolve COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS → diálogo → escuta → respeito → flexibilidade → planejamento ↓ orienta PAPEL DO EDUCADOR → mediador da aprendizagem → valoriza os saberes prévios → estimula a autonomia ↓ permite enfrentar DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE → diferentes ritmos de aprendizagem → evasão → diversidade → conciliação entre trabalho, família e estudo → diferentes trajetórias escolares ↓ exige desenvolver METODOLOGIAS → projetos → diálogo → problematização → situações do cotidiano → atividades colaborativas ↓ utilizam RECURSOS → textos → imagens → vídeos → jogos ↓ podem incorporar NOVAS TECNOLOGIAS → celular → computador → plataformas digitais → vídeos → pesquisas ↓ contribuem para AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM → diagnóstica → contínua → formativa → considera avanços e dificuldades ↓ favorece APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ↓ contribui para AUTONOMIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL

INFORMAÇÕES FORNECIDAS POR VOCÊ ENTRADA DE ENERGIA 2 fases 127V (F1 e F2) 1 neutro (N) Sem aterramento PISO 1 6 lâmpadas (127V / 100W cada) = 600W 6 interruptores (1 tecla) 2 tomadas 600VA (127V) = 1200VA 5 tomadas comuns (127V / 100VA cada) = 500VA 1 tomada 220V Cozinha (600VA) PISO 2 3 lâmpadas (127V / 100W cada) = 300W 2 lâmpadas adicionais (1 interruptor) (127V / 100W cada) = 200W 4 interruptores 5 tomadas comuns (127V / 100VA cada) = 500VA 2 TUE 1500W (220V) = 3000W 1 tomada 220V Banheiro (5500W) OBSERVAÇÕES "Duas lâmpadas para um interruptor" (Piso 2) "Piso 1 + 2 tomada" (2 tomadas adicionais informadas depois) "Piso 2, 1 lâmpada 1 interruptor" (adicional) Tomadas 600VA são 127V Tomadas comuns são 127V DISJUNTORES QUE VOCÊ PENSOU Geral Bipolar 63A = 1 DPS (F1, F2, N) = 3 DR para Cozinha = 1 DR para Banheiro = 1 Bipolar 32A = 1 Bipolar 16A = 1 Mono 10A = 7 CIRCUITOS (SUA DIVISÃO) #1 / 6 lâmpadas + 6 interruptores / 600W / 127V / F1+N / Disj. 10A / Cabo 1,5mm² #2 / 1 tomada 600VA + 3 tomadas comuns / 900VA / 127V / F1+N / Disj. 10A / Cabo 2,5mm² #3 / 5 lâmpadas + 4 interruptores / 500W / 127V / F2+N / Disj. 10A / Cabo 1,5mm² #4 / 5 tomadas comuns / 500VA / 127V / F2+N / Disj. 16A / Cabo 2,5mm² #5 / 1 tomada 600VA + 2 tomadas comuns / 800VA / 127V / F1+N / Disj. 10A / Cabo 2,5mm² #6 / 1 tomada 220V Cozinha / 600VA / 220V / F1+F2 / Disj. Bipolar 16A / Cabo 2,5mm² #7 / 1 tomada 220V Banheiro (Chuveiro 5500W) / 5500W / 220V / F1+F2 / Disj. Bipolar 32A / Cabo 6,0mm² #8 / 1 TUE 1500W (1ª) / 1500W / 220V / F1+F2 / Disj. 10A / Cabo 2,5mm² #9 / 1 TUE 1500W (2ª) / 1500W / 220V / F1+F2 / Disj. 10A / Cabo 2,5mm² TOTAIS Piso 1: 2.900W/VA Piso 2: 9.500W Total: 12.400W

Diagrama unifilar para edifício comercial: alimentação da rede através de transformador principal para quadro de 480V, depois para painéis de iluminação, equipamentos HVAC e gerador de emergência com ATS

quero montar um estilo fuxograma do meu parceiro que me traz leads em uma apresentação para conselho: dados: Bdev ( nome do parceiro) Total de leads recebidos no período 152, em baixo dos 152 seriam 93 leads perdidos sub titulo ( ai começa a falar dos perdidos dos 152 _50 foram perdidos na etapa de novos leads, ou seja pararam de responder e não agendaram reunião, 17 marcaram reunião porém deram no show, 21 diag e encantamento reuniões ocorreram e dessas 5 evoluiram para proposta, 1 evoliu pra Poc ( Veri porém congedado) 1 em Hold e 3 em validação ( LG/DBC/ CONSISTEM TOTAL 930 LICENÇAS) POÉM N EVOLUIRAM outro sub titulo leads em aberto 58 ( desses 58 2 estão em novos leads, AGUARDANDO AGENDAMENTO, 33 EM cadência) 2 estão em reunião agendada, agendaram e deram no show ( tentando nova agenda) , 5 EM HOLD ,16 estão na fase de diagnostico e encantamento ( reunião ocorreu estão avaliando as possibilidades) E 5 EM HOLD CONSEGUE FAZER NÃO TÃO CUMPRIDO

quero montar um estilo fuxograma do meu parceiro que me traz leads em uma apresentação para conselho: dados: Bdev ( nome do parceiro) Total de leads recebidos no período 152, em baixo dos 152 seriam 93 leads perdidos sub titulo ( ai começa a falar dos perdidos dos 152 _50 foram perdidos na etapa de novos leads, ou seja pararam de responder e não agendaram reunião, 17 marcaram reunião porém deram no show, 21 diag e encantamento reuniões ocorreram e dessas 5 evoluiram para proposta, 1 evoliu pra Poc ( Veri porém congedado) 1 em Hold e 3 em validação ( LG/DBC/ CONSISTEM TOTAL 930 LICENÇAS) POÉM N EVOLUIRAM outro sub titulo leads em aberto 58 ( desses 58 2 estão em novos leads, AGUARDANDO AGENDAMENTO, 33 EM cadência) 2 estão em reunião agendada, agendaram e deram no show ( tentando nova agenda) 16 estão na fase de diagnostico e encantamento ( reunião ocorreu estão avaliando as possibilidades) E 5 EM HOLD

Um fluxo de cadastro de usuário com verificação de e-mail e autenticação de dois fatores opcional

quero montar um estilo fuxograma do meu parceiro que me traz leads em uma apresentação para conselho: dados: Bdev ( nome do parceiro) Total de leads recebidos no período 84, em baixo do 84 seriam 40 leads perididos sub titulo ( ai começa a falar dos perdidos dos 40 12 foram perdisos na etapa de novos leads, ou seja não pararam de responder e não agendaram reunião, 13 marcaram reunião porém deram no show, 15 reuniões ocorreram e dessas 15 1 evoluiu para proposta ( empresa Healix 3 pas valor 35.856, porém n evoluiu) . outro sub titulo leads em aberto 44 ( desses 44 14 estão em novos leads, não estão respondendo ( tentando cadência) 19 estão em reunião agendada, agendaram e deram no show ( tentando nova agenda) 10 estão na fase de diagnostico e encantamento ( reunião ocorreu estão avaliando as possibilidades) 1 está em validação ( h=grupo indigo proposta de 10 pas

quero montar um estilo fuxograma do meu parceiro que me traz leads em uma apresentação para conselho: dados: Bdev ( nome do parceiro) Total de leads recebidos no período 84, em baixo do 84 seriam 40 leads perdidos sub titulo ( ai começa a falar dos perdidos dos 40 12 foram perdidos na etapa de novos leads, ou seja não pararam de responder e não agendaram reunião, 13 marcaram reunião porém, no show, 15 reuniões ocorreram e dessas 15 1 evoluiu para proposta ( empresa Healix 3 pas, porém n evoluiu) . outro sub titulo leads em aberto 44 ( desses 44 14 estão em novos leads, não estão respondendo ( tentando cadência) 19 estão em reunião agendada, agendaram e deram no show ( tentando nova agenda) 10 estão na fase de diagnostico e encantamento ( reunião ocorreu estão avaliando as possibilidades) 1 está em validação ( h=grupo indigo proposta de 10 pas

quero montar um estilo fuxograma do meu parceiro que me traz leads em uma apresentação para conselho: dados: Bdev ( nome do parceiro) Total de leads recebidos no período 84, em baixo do 84 seriam 40 leads perdidos sub titulo ( ai começa a falar dos perdidos dos 40 12 foram perdidos na etapa de novos leads, ou seja não pararam de responder e não agendaram reunião, 13 marcaram reunião porém deram no show, 15 reuniões ocorreram e dessas 15 1 evoluiu para proposta ( empresa Healix 3 pas, porém n evoluiu) . outro sub titulo leads em aberto 44 ( desses 44 14 estão em novos leads, não estão respondendo ( tentando cadência) 19 estão em reunião agendada, agendaram e deram no show ( tentando nova agenda) 10 estão na fase de diagnostico e encantamento ( reunião ocorreu estão avaliando as possibilidades) 1 está em validação ( h=grupo indigo proposta de 10 pas

quero montar um estilo fuxograma do meu parceiro que me traz leads em uma apresentação para conselho: dados: Bdev ( nome do parceiro) Total de leads recebidos no período 84, em baixo do 84 seriam 40 leads perididos sub titulo ( ai começa a falar dos perdidos dos 40 12 foram perdisos na etapa de novos leads, ou seja não pararam de responder e não agendaram reunião, 13 marcaram reunião porém deram no show, 15 reuniões ocorreram e dessas 15 1 evoluiu para proposta ( empresa Healix 3 pas valor 35.856, porém n evoluiu) . outro sub titulo leads em aberto 44 ( desses 44 14 estão em novos leads, não estão respondendo ( tentando cadência) 19 estão em reunião agendada, agendaram e deram no show ( tentando nova agenda) 10 estão na fase de diagnostico e encantamento ( reunião ocorreu estão avaliando as possibilidades) 1 está em validação ( h=grupo indigo proposta de 10 pas