A legal entity structure for a holding company owning three operating subsidiaries with ownership percentages: Crée une carte mentale claire et structurée ayant pour thème central « HARCÈLEMENT DISCRIMINATOIRE ». À partir du thème central, crée plusieurs branches principales qui correspondent aux grandes étapes d’une séance de sensibilisation destinée à des étudiants de BUT GEA, notamment des apprentis et des étudiants en RH. Branches principales à créer : 1. COMPRENDRE - Définition du harcèlement discriminatoire - Définition de la discrimination - Harcèlement moral - Harcèlement sexuel - Critères de discrimination - Cadre professionnel et universitaire 2. RECONNAÎTRE - Comment repérer une situation ? - Signes et comportements - Propos discriminatoires - Répétition des faits - Situations concrètes - Exemples dans le milieu professionnel 3. DISTINGUER - Conflit - Blague ou remarque déplacée - Discrimination - Harcèlement - Harcèlement discriminatoire 4. AGIR - Que faire en tant que victime ? - Que faire en tant que témoin ? - Réagir face aux faits - Parler à une personne de confiance - Conserver les éléments utiles - Demander de l’aide 5. SIGNALER - À qui signaler ? - RH - Employeur - Référent - Établissement universitaire - Défenseur des droits 6. SE PROTÉGER - Droits - Protection de la victime - Protection du témoin - Confidentialité - Accompagnement - Recours possibles 7. PRÉVENIR - Rôle de l’employeur - Obligations - Sensibilisation - Formation - Prévention 8. DÉFENSEUR DES DROITS - Rôle - Saisine - Accompagnement - Conseils - Réclamations - Prévention Utilise une organisation visuelle descendante et équilibrée. Le thème central doit être immédiatement identifiable et les branches principales doivent être plus visibles que les sous-branches. Évite les phrases longues et privilégie des mots-clés.
Diagram Examples from Real Visitor Prompts
Browse eligible diagrams shared by FreeDiagram visitors, inspect the exact prompts, and build your own version.
Browse 217 real creationsAll visitor creations
Showing 73–96 of 217. No stock examples or system defaults. Choose a tool, study a real result, then reopen its prompt as your starting point.
Crée une carte mentale claire et structurée ayant pour thème central « HARCÈLEMENT DISCRIMINATOIRE ». À partir du thème central, crée plusieurs branches principales qui correspondent aux grandes étapes d’une séance de sensibilisation destinée à des étudiants de BUT GEA, notamment des apprentis et des étudiants en RH. Branches principales à créer : 1. COMPRENDRE - Définition du harcèlement discriminatoire - Définition de la discrimination - Harcèlement moral - Harcèlement sexuel - Critères de discrimination - Cadre professionnel et universitaire 2. RECONNAÎTRE - Comment repérer une situation ? - Signes et comportements - Propos discriminatoires - Répétition des faits - Situations concrètes - Exemples dans le milieu professionnel 3. DISTINGUER - Conflit - Blague ou remarque déplacée - Discrimination - Harcèlement - Harcèlement discriminatoire 4. AGIR - Que faire en tant que victime ? - Que faire en tant que témoin ? - Réagir face aux faits - Parler à une personne de confiance - Conserver les éléments utiles - Demander de l’aide 5. SIGNALER - À qui signaler ? - RH - Employeur - Référent - Établissement universitaire - Défenseur des droits 6. SE PROTÉGER - Droits - Protection de la victime - Protection du témoin - Confidentialité - Accompagnement - Recours possibles 7. PRÉVENIR - Rôle de l’employeur - Obligations - Sensibilisation - Formation - Prévention 8. DÉFENSEUR DES DROITS - Rôle - Saisine - Accompagnement - Conseils - Réclamations - Prévention Utilise une organisation visuelle descendante et équilibrée. Le thème central doit être immédiatement identifiable et les branches principales doivent être plus visibles que les sous-branches. Évite les phrases longues et privilégie des mots-clés.
An event-driven process chain for purchase approval from requisition received through manager approval, procurement, and order placed : Crée une carte mentale claire et structurée ayant pour thème central « HARCÈLEMENT DISCRIMINATOIRE ». À partir du thème central, crée plusieurs branches principales qui correspondent aux grandes étapes d’une séance de sensibilisation destinée à des étudiants de BUT GEA, notamment des apprentis et des étudiants en RH. Branches principales à créer : 1. COMPRENDRE - Définition du harcèlement discriminatoire - Définition de la discrimination - Harcèlement moral - Harcèlement sexuel - Critères de discrimination - Cadre professionnel et universitaire 2. RECONNAÎTRE - Comment repérer une situation ? - Signes et comportements - Propos discriminatoires - Répétition des faits - Situations concrètes - Exemples dans le milieu professionnel 3. DISTINGUER - Conflit - Blague ou remarque déplacée - Discrimination - Harcèlement - Harcèlement discriminatoire 4. AGIR - Que faire en tant que victime ? - Que faire en tant que témoin ? - Réagir face aux faits - Parler à une personne de confiance - Conserver les éléments utiles - Demander de l’aide 5. SIGNALER - À qui signaler ? - RH - Employeur - Référent - Établissement universitaire - Défenseur des droits 6. SE PROTÉGER - Droits - Protection de la victime - Protection du témoin - Confidentialité - Accompagnement - Recours possibles 7. PRÉVENIR - Rôle de l’employeur - Obligations - Sensibilisation - Formation - Prévention 8. DÉFENSEUR DES DROITS - Rôle - Saisine - Accompagnement - Conseils - Réclamations - Prévention Utilise une organisation visuelle descendante et équilibrée. Le thème central doit être immédiatement identifiable et les branches principales doivent être plus visibles que les sous-branches. Évite les phrases longues et privilégie des mots-clés.
Base de données d'objet portant un numéro d'identification un ou plusieurs createur sont assignés à cet objet. Un createur peut créer plusieurs objets. Chaque objet à des propriétés dimensions, couleurs, technique de fabrication. Dans quel etat se trouve l'objet ? Est-il présent et à quelle date? Quelle est sa localisation
Image à ajouter : une frise chronologique montrant quelques instruments de mesure, de l’Antiquité jusqu’au GPS. AVEC DES COULEURS ET GRAND ET POUR DES COLLEGIENS MAIS QUE AVEC L4APPARITIONS DES COUDES,le developpement des instruments pour mesurer, le systeme metriqu e et les stelites et le gps
Image à ajouter : une frise chronologique montrant quelques instruments de mesure, de l’Antiquité jusqu’au GPS. AVEC DES COULEURS ET GRAND ET POUR DES COLLEGIENS
Image à ajouter : une frise chronologique montrant quelques instruments de mesure, de l’Antiquité jusqu’au GPS. AVEC DES COULEURS
Image à ajouter : une frise chronologique montrant quelques instruments de mesure, de l’Antiquité jusqu’au GPS.
SCI NATURE ET PECHE — SIREN 934 621 474 Timeline 15/10/2024 — Acte constitutif Signature de l’acte constitutif par CARMALIUC Cristian et MAFTIOI épouse ANDRONIC Stella. Capital social fixé à 400 parts sociales. Stella MAFTIOI épouse ANDRONIC est nommée gérante. Répartition du capital : CARMALIUC Cristian : 160 parts — 40 % MAFTIOI épouse ANDRONIC Stella : 160 parts — 40 % SAS C.PROJET : 40 parts — 10 % SAS AS TEKNIK : 40 parts — 10 % ⬇️ 29/10/2024 — Création de la SCI SCI NATURE ET PECHE SIREN : 934 621 474 Mise en place de la société conformément à l’acte constitutif. ⬇️ 30/11/2024 — Acquisition immobilière Acquisition par la SCI NATURE ET PECHE. Plusieurs parcelles en nature de taillis, ainsi qu’un plan d’eau. Localisation : lieudit « La Gadouille », 89300. Prix d’acquisition : 87 000 €. Modalité : paiement comptant. Schéma synthétique 15/10/2024 📄 Acte constitutif ↓ 29/10/2024 🏢 Création de la SCI ↓ 30/11/2024 🏡 Acquisition — 87 000 € comptant SCI NATURE ET PECHE 400 parts — 100 % du capital → Cristian CARMALIUC : 40 % → Stella MAFTIOI : 40 % → C.PROJET : 10 % → AS TEKNIK : 10 %
Genere moi une fleche de temps à partir du 15 octobre 2024 avec le 29/10/2024 et le 30/11/2024
Le 30/11/2024, la SCI NATURE ET PÊCHE fait l’acquisition pour 87.000€ payé comptant de plusieurs parcelles en nature de taillis ainsi qu’un plan d’eau situées lieudit LA GADOUILLE 89300 CHAMPLAY sans usage futur particulier.
Un diagramme de flux pour un processus d'inscription utilisateur : saisir l'email, vérifier l'email, créer un mot de passe, configuration facultative du profil, puis atterrir sur le tableau de bord
Un arbre de décision pour savoir si une startup doit construire, acheter ou nouer un partenariat pour une nouvelle fonctionnalité, en évaluant le coût, la rapidité et le contrôle stratégique
une frise sur le commerce triangulaire et la traite négrière entre le XVIIe et le XIXe siècles
Construction d’une frise chronologique 1/ Construisez une frise chronologique qui ira de 1785 – 1799 A/ Placer les différents régimes politiques : monarchie absolue - monarchie constitutionnelle- Première République. B/A partir du cours d’histoire, placer les dates suivantes : Prise de la Bastille – Nuit du 4 août- Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen – Constitution de 1791- Constitution civile du clergé - Fuite de Varennes- Prise des Tuileries- Abolition de la royauté et proclamation de la Première République – Exécution de Louis XVI.
A mind map for planning a product launch, branching into marketing, engineering, support, and legal cybercecurité
A mind map for planning a product launch, branching into marketing, engineering, support, and legal
A partir des explications suivantes, schématisez la régulation hormonale de la fonction testiculaire par l'axe hypothalamo-hypophyso-gonadique. 1. L'hypothalamus sécrète la GnRH qui est transportée jusqu'à l'adénohypophyse via le système porte hypothalamo-hypophysaire. 2. Sous l'influence de la GnRH, les cellules gonadotropes de l'adénohypophyse synthétisent et libèrent la FSH et la LH dans la circulation générale. 3. La FSH stimule indirectement la spermatogenèse en déclenchant la sécrétion de protéine de liaison des androgènes ou ABP (nécessaire au transport de la testostérone dans la circulation sanguine. La testostérone serait rapidement détruite si elle ne se liait pas à cette protéine) par les épithéliocytes de soutien ou cellules de Sertoli. L'ABP permet le maintien de concentration élevée de testostérone près des cellules germinales indispensable à la spermatogenèse ! 4. La LH quant à elle, stimule les cellules interstitielles ou cellules de Leydig à sécréter de la testostérone, essentielle à la spermatogenèse 5. Par rétro-inhibition, la testostérone freine la libération de FSH et de LH par l'adénohypophyse, ainsi que la sécrétion de GnRH par l'hypothalamus 6. L'inhibine sécrétée par les épithéliocytes de soutieninhibe la libération de FSH par l'adénohypophyse. Votre schéma devra représenter les principales glandes à l'origine des sécrétions hormonales ainsi que les effets de ces dernières (stimulation/inhibition).
9 de agosto de 2023: asesinato de Fernando Villavicencio 7 de enero de 2024: fuga de «Fito» 9 de enero de 2024: toma armada de un canal de televisión 2024: declaración del «conflicto armado interno»
nvironnement actuel 1 serveur Windows Server 2019 au sein de l'infrastructure. Active Directory utilisé pour l'authentification des utilisateurs et des postes. GPO utilisées pour appliquer les règles de sécurité et de configuration. DNS Active Directory intégré à l'environnement. AD CS utilisé comme autorité de certification pour la gestion des certificats. Environ 50 utilisateurs et postes Windows. Les utilisateurs utilisent principalement le serveur pour l'authentification au domaine et l'application des politiques de sécurité. Pas de besoin particulier en Bureau à distance (RDS)
Frise chronologique de l'entreprise Courir courte les points essentiel
Un génogramme sur trois générations pour un cas de thérapie familiale : grands-parents des deux côtés, parents divorcés et remariés, deux enfants dont le plus jeune présente de l'anxiété
une frise de la politique française des années 1930 à aujourd'hui
un arbre de décision avec différents poles : le premier est le choix d une carriere, mets un pan avec les actions à mener un autre avec les pours ou contre; un autre pole est un travail alimentaire mets aussi plusieurs choix cumulatifs et les actions à entreprendre pour chacun avec des délais dans le temps; mets aussi en timeline l obtention d un diplome potentiel en 2030, un déménagement possible et une grossesse