Diagram Examples from Real Visitor Prompts

Crea un mapa mental escolar sobre “Física: Fluidos y Movimiento”. En el centro coloca el título. Crea seis ramas principales: Fuerza, Presión, Fluidos, Presión Hidrostática, Densidad y Velocidad. Para cada rama incluye una definición breve, fórmula correspondiente, unidad de medida y un ejemplo. Usa colores diferentes, diseño atractivo y fácil de leer. Incluye imágenes o íconos relacionados con cada concepto.

quiero que tenga una térmica de 100 A ,ID DE 100 A PROTECTOR DE BAJA Y ALTA TENSION , BORNERA DISTRIBUIDORA PARA CADA ZONA DE LA CASA 1.ZONA COCINA ID DE 4X 40A TMG DE IUG 4X10A TMG DE TUG 4X20 A TMG DE TUE 4X32 A 2.ZONA COMEDOR ID DE 4X25A TMG DE IUG 4X16A 3.ZONA LIVING ID DE 4X25A TMG DE IUG 4X10A TMG DE TUG 4X20A TMG DE TUE 4X25A 4.ZONA GARAJE ID DE 4X25A TMG DE IUG 4X10 TMG DE TUG 4X20 TMG DE TUE4X25A 5.ZONA BAÑO ID DE 4X25A TMG DE IUG 4X10A TMG DE TUG 4X20A TMG DE TUE 4X25A 6.ZONA HAB PRINCIPAL ID DE 4X25A TMG DE IUG 4X10A TMG DE TUG 4X20A TMG DE TUE 4X25A 7.ZONA HAB TRABAJO ID DE 4X25A TMG DE IUG 4X10A TMG DE TUG 4X20A TMG DE TUE 4X25A 8.ZONA HAB INVITADOS ID DE 4X32A TMG DE IUG 4X10A TMG DE TUG 4X20A TMG DE TUE 4X25A 9.ZONA DESPENSERO ID DE 4X25A TMG DE IUG 4X10 TMG DE TUG 4X20A 10.ZONA QUINCHO ID DE 4X25A TMG DE IUG 4X10A TMG DE TUG 4X20A TGM DE TUE 4X25A 11.ZONA FRENTE Y PATIO ID DE 4X32A TMG DE IUG 4X10A TMG DE TUG 4X20A TMG DE TUE 4X25A TEMPORIZADOR PROGRAMABLE CON WIFI LUCES EXTERIORES

Un diagrama ER para una plataforma de comercio electrónico con clientes, pedidos, productos, categorías y reseñas — incluye claves primarias y relaciones de clave foránea

Generar el modelo entidad relación para un sistema de soporte técnico de una empresa privada las tablas son Marcas, Equipos, RecepciónEquipos, TipoServicio, Empleados y Orden_Trabajo

necesito realizar un diagrama de flujo de cafe con normas HACC para entregar a la universidad necesito bien especificado

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A flowchart of a new-user onboarding flow from signup to first activation, with a verification branch

Mapa mental de Teoría-del-conflicto-social-ASOPDES-2003 de Salvador Antonio Romero Gálvez∗

Mapa mental de Teoría-del-conflicto-social-ASOPDES-2003 Salvador Antonio Romero Gálvez∗

CREA UNA LINEA DEL TIEMPO DE Gustav Kirchhoff, indicando nacimiento y listando sus hallazgos. EN LINEA RECTA (ACOMODANDO PARA QUE SE VEAN LOS NOMBRES DE SUS HALLAZGOS)

CREA UNA LINEA DEL TIEMPO DE Gustav Kirchhoff, indicando nacimiento y listando sus hallazgos. EN LINEA RECTA ACOMODANDO PARA QUE SE VEAN LOS NOMBRES DE SUS HALLAZGOS

CREA UNA LINEA DEL TIEMPO DE Gustav Kirchhoff, indicando nacimiento y listando sus hallazgos. EN LINEA RECTA

CREA UNA LINEA DEL TIEMPO DE Gustav Kirchhoff, indicando nacimiento y listando sus hallazgos.

Diagrama unifilar para una vivienda unifamiliar con alimentacion ared 220v, con proteccion sobretensiones 2x25A

Crear un mapa conceptual sobre “Crisis climática y transición justa”. Incluir: crisis climática, transición justa, trabajos verdes, derechos laborales, papel del Estado, papel de las empresas y papel de los trabajadores y aprendices. Mostrar las relaciones entre los conceptos mediante flechas y palabras de conexión.

Un producto llamado palmito llega a una doble tolva donde toma dos caminos, va por dos carriles cada uno conectado a un vibrador (M1 y M2) que es lo que hace avanzar a través del carril al palmito. Al final de cada carril hay otra tolva donde se pesa el palmito que ingresa, cuando el valor de peso llega a 520 gramos (SW1 Y SW2) el vibrador se detiene y se abre la tolva solo si detecta que la tolva principal está vacía (SE). Este proceso de pesado sucede en las dos tolvas a la vez, y el contenido cae por la tolva principal la cual se abre solo si detecta la presencia de la lata de llenado en la parte inferior (SP3). Luego de un lapso de 3 segundos después desde que abrió la tolva principal se activa la faja transportadora (M3) para finalmente llevar la lata a otra línea. El arranque del primer motor será en estrella - triangulo, el segundo un arranque directo y el tercero tendrá un arranque suave (arrancador suave). Se solicita al estudiante que el arranque de los motores M1 y M2 sea secuencial teniendo en cuenta un lapso de 10 segundos. LA SOLUCION EN LADDER CORRESPONDIENTE

Diagrama unifilar compuesto por una termomagnetica general tetrapolar de 50AmP (IEC 60898),en el tablero principal, interconectada con canalización enterada con cable IRAM 2178-1, 4x6mm2.eTE CABLE ALIMENTA UNA termomagnetica tetrapolar de 40 Amp (IEC 60898),AGUAS ABAJO DE STA TERMOMAGNETICA HAY 3 INTERRUPTORES DIFERENCIALES IEC 61008 (UNO POR CADA FASE), QUE ALIMENTAN 3 BARRAS INDEPENDIENTES DESDE DONDE SE ALIMENTAN 6 CIRCUITOS PORFASE CON TERMOMAGNETICAS MONOFASICAS IEC 60898

Un producto llamado palmito llega a una doble tolva donde toma dos caminos, va por dos carriles cada uno conectado a un vibrador (M1 y M2) que es lo que hace avanzar a través del carril al palmito. Al final de cada carril hay otra tolva donde se pesa el palmito que ingresa, cuando el valor de peso llega a 520 gramos (SW1 Y SW2) el vibrador se detiene y se abre la tolva solo si detecta que la tolva principal está vacía (SE). Este proceso de pesado sucede en las dos tolvas a la vez, y el contenido cae por la tolva principal la cual se abre solo si detecta la presencia de la lata de llenado en la parte inferior (SP3). Luego de un lapso de 3 segundos después desde que abrió la tolva principal se activa la faja transportadora (M3) para finalmente llevar la lata a otra línea. El arranque del primer motor será en estrella - triangulo, el segundo un arranque directo y el tercero tendrá un arranque suave (arrancador suave). Se solicita al estudiante que el arranque de los motores M1 y M2 sea secuencial teniendo en cuenta un lapso de 10 segundos. REALIZA UN DIAGRAMA DE TIEMPO Y LA SOLUCION EN LADDER CORRESPONDIENTE

Diagrama unifilar compuesto por una termomagnetica general tetrapolar de 50AmP (IEC 60898),en el tablero principal, interconectada con canalización enterada con cable IRAM 2178-1, 4x6mm2.eTE CABLE ALIMENTA UNA termomagnetica tetrapolar de 40 Amp (IEC 60898),AGUAS ABAJO DE STA TERMOMAGNETICA HAY 3 INTERRUPTORES DIFERENCIALES IEC 61008 (UNO POR CADA FASE), QUE ALIMENTAN UNA BARRA DESDE DONDE SE ALIMENTAN 6 CIRCUITOS PORFASE CON TERMOMAGNETICAS MONOFASICAS IEC 60898

un diagrama que explique conceptual y gráficamente la interacción, relación o diferencias entre: Área de Preferencia Comercial. Cuando dos o más países se otorgan recíprocamente preferencias arancelarias manteniendo sus niveles arancelarios frente a terceros países. Área de Libre Comercio. Cuando dos o más países eliminan restricciones cuantitativas y aranceles al comercio bilateral, manteniendo políticas comerciales independientes, así como los niveles arancelarios originales frente a terceros países Unión Aduanera. Cuando dos o más países además de constituir una zona de libre comercio, adoptan una política comercial común frente al resto del mundo. Mercado Común. Éste se constituye cuando después de conformada la unión aduanera los países involucrados permiten la libre circulación de todas los factores de la producción entre ellos. Unión Económica. Ésta se constituye cuando después de conformado el mercado común se coordinan o unifican las políticas fiscales y monetarias de los países involucrados

Digestato es alimentado a dos tromel desde donde se obtienen 15 m3 de solidos al 20 % y 425 m3/dia de filtrado que se alimenta a un estanque de homogenizacioón

Un P&ID para un sistema de alimentación de reactor químico: tanque de alimentación, bomba centrífuga, transmisor de caudal con controlador PID que acciona una válvula de control, y un intercambiador de calor antes de la entrada del reactor.

#include <stdio.h> int main() { int n1,n2,n3; printf("Ingresa la calificacion 1 del alumno de 0 a 100 para determinar su resultado: \n"); scanf("%d",&n1); if (n1>=0 && n1<=100) { if(n1>=90) {printf("la calificacion es sobresaliente");} else if((n1>=70)&&(n1<90)) {printf("la calificacion es muy buena"); } else if(n1>=50&&n1<70) {printf("la calificacion es buena");} else printf("REPROBADO"); } else printf ("calificacion fuera de rango"); printf("\nIngresa la calificacion 2 del alumno de 0 a 100 para determinar su resultado: \n"); scanf("%d",&n2); if (n2>=0 && n2<=100) { if(n2>=90) {printf("la calificacion es sobresaliente");} else if((n2>=70)&&(n2<90)) {printf("la calificacion es muy buena"); } else if(n2>=50&&n2<70) {printf("la calificacion es buena");} else printf("REPROBADO"); } printf("\nIngresa la calificacion 3 del alumno de 0 a 100 para determinar su resultado: \n"); scanf("%d",&n3); if (n3>=0 && n3<=100) { if(n3>=90) {printf("la calificacion es sobresaliente");} else if((n3>=70)&&(n3<90)) {printf("la calificacion es muy buena"); } else if(n3>=50&&n3<70) {printf("la calificacion es buena");} else printf("REPROBADO"); } }

El contador público, deberá expresar una conclusión que transmita un nivel alto de seguridad sobre el asunto principal del contrato, con base en los resultados del trabajo desempeñado. El informe puede ser presentado de diversas formas, tales como escrito (en copia impresa o en forma electrónica), oral, o mediante representación simbólica; sin embargo, sin el soporte de un informe escrito, las formas orales y de otro tipo están abiertas a entendimientos equivocados. Por esta razón, el contador público ordinariamente no informará oralmente sin también proveer un informe escrito definitivo. (NIA 100)